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视频条记|荷花淀(一)孙犁(华师大二附中 成龙)

更新时间  2022-11-21 23:46 阅读
本文摘要:空中课堂的新学法,通过视频AI条记“十行条记”转写的课堂实录,资助小同伴们高效学习。郑重声明:所有资源来自网络,仅供学习参考。 上海教育同学们好,今天我们学习荷花店这篇课文,在中国现代文学史上有一个文学门户,被称作荷花淀派,这一门户得名不光源于白洋淀这个地方,也源于孙犁地短篇小说荷花淀。这一门户的作品一般都充满乐观精神,清新朴素、形貌传神、心理描画吸引力,抒情为农,富有诗情画意。00:23孙犁 孙犁 1913 2002 ,现今世小说家 散文家。

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空中课堂的新学法,通过视频AI条记“十行条记”转写的课堂实录,资助小同伴们高效学习。郑重声明:所有资源来自网络,仅供学习参考。

上海教育同学们好,今天我们学习荷花店这篇课文,在中国现代文学史上有一个文学门户,被称作荷花淀派,这一门户得名不光源于白洋淀这个地方,也源于孙犁地短篇小说荷花淀。这一门户的作品一般都充满乐观精神,清新朴素、形貌传神、心理描画吸引力,抒情为农,富有诗情画意。00:23孙犁 孙犁 1913 2002 ,现今世小说家 散文家。

1944年 赴延安,在鲁迅艺术文学院学习和事情,揭晓了著名的 荷花淀 芦花荡 等短篇小说。孙犁的短篇小说像诗歌一样优美感人,既具有小说的 故事性和鲜明的艺术形象,又具有散文的浓重的抒情味, 题材平凡,寓意深刻。

语言清新自然,朴素洗炼,被称为 诗体小说。短篇小说荷花店的作者孙黎,是现今世小说家散文家。1944年赴延安,在鲁迅艺术文学院学习和事情,揭晓了著名的荷花店,芦花荡等短篇小说。

孙俪的短篇小说像诗歌一样优美感人,既具有小说的故事性和鲜明的艺术形象,又具有散文的浓郁的书香味,题材频繁,寓意深刻,语言清新自然朴素洗练,被称为诗体小说。00:52上海教育同学们,小说是文学的一大样式,以叙述为主,详细体现人物在一定情况中的相互关系,行动和事件以及相应的心理状态,意识流动等,从差别角度塑造人物,体现社会生活。

学习小说这种文体对情节相对明确集中完整的小说,一般呢可以从情况、情节、人物三个角度切入。一是明白他们各自的内容,二是分析三者之间的内在关系,掌握情节是进一步明白小说的基础,人物的行动、语言、心理、思想、情感等会随着情节的生长而逐步出现。

情节设计是塑造人物性格的主要手段,荷花店这篇小说的情节是明确的,我们呢先理清小说的情节生长脉络,在此基础上分析情况人物以及他们之间的关系,01:26归纳综合小说的主要情节。请同学们用简练的词语归纳综合小说的主要情节。02:27上海教育本文呢是以时间的推移为线索,摆设情节的,我们先理清时间这条线索,文章有明确的表现时间推移的词语,这些词语是月亮升起来很晚,鸡叫的时候,第二天过了两天,快到上午,正午,这一年秋季冬天,本文的主要情节呢可以归纳综合为深夜边袭,伉俪话别送别水生,探望丈夫,失望归来,练上预险,伉俪间敌意外相见,磨炼发展。

在理性小说主要情节的基础上,我们来赏析本文诗题小说的特点。我们呢从情况形貌、人物描画等方面来赏析本节课呢我们陕西小说的情况描02:51主要问题本文情况形貌有怎样的作用写,本节课的主要问题是本文情况形貌有怎样的作用?小说文体中的情况形貌03:42情况形貌分类呢一般可以分为自然情况形貌与社会情况形貌。社会情况形貌是指对小说涉及的特定的时代配景及人物生活情况的形貌,他提供人物运动和事件生长的时代配景,自然情况形貌是指对人物运动的时间、所在、季节、气候以及景物等的形貌。

03:51上海教育本文的社会情况是抗日战争的时代配景,小说并未对社会情况做详细直接的形貌,主要是自然情况的形貌。本节课所说的情况形貌呢主要就是指自然情况形貌,分析情况形貌的作用,通常可以这样来思考,写了哪些情况,写出了情况的什么特点?为什么要在这里写具有这样的特点的情况?详细而言就是情况的这些特点与故事人物有着怎样的关系,对主题表达可能起到怎样的作用?04:14归纳综合所形貌情况的特点。

我们呢首先掌握所形貌的情况的特点,我们可以从词语、体现手法等角度掌握情况的特点,我们选择了这样几处情况形貌,首04:52月亮升起来,院子里凉爽得很,洁净得很。白昼破好的苇眉子湿润润的,正好编席。女人坐 在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。

苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。先呢请同学们阅读课文第一段体会情况的特点,这是课文的第一段。

作家创作往往都很重视开篇的内容,他能给读者良好且深刻的第一印象。咱们看到第一句交接了时间空间以及空间的特点,院子里凉爽洁净,韦梅子湿润润的柔滑修长又薄又细。

随着女人的编织在他怀里跳跃着,这一系列描绘院子及伪媒体特征的词语所营造的情况是那么的静谧,优雅人物是那么的勤奋醒目,这样优美的画面丝毫看不出战争的气息。05:05上海教育请同学们阅读接下来的一段文字。05:50这女人编着席。

不久,在她的身子下面就编 成了一大片。她像坐在一片皎洁的雪地上,也像 坐在一片皎洁的云彩上。

她有时望望淀里,淀里 也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾, 风吹过来,着新鲜的荷叶荷花香。在这段文字中讲明色彩的词语皎洁以及玉体雪地云彩描画出一个优美的世界。

随着女人眼光的转移,作者将形貌的视线自然的转移到店里,物是薄薄的透明的,新鲜的荷叶与荷花香随微风而至。稍作想象,读者似乎能够身临其境见月光纹荷叶荷花香,画面依然是那么优美,情调依然是如此静谧。

05:54上海教育随着情节的推进,女人们探望丈夫,扑空归来,摇着小船途经荷花店,这是又一段值得细细品味的情况形貌。06:28几个女人羞红着脸告辞出来,摇开靠在岸边 上的小船。现在已经快到晌午了,万里无云,可 是因为在水上,另有些凉风,这风从南面吹过来, 从稻秧上苇尖上吹过来。

水面没有一只船。水 像无边的跳荡的水银。

几个女人羞红着脸告辞出来,摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到上午了,万里无云,可是因为在水上另有些凉风,这风从南面吹过来,从稻秧上尾尖上吹过来,水面没有一只船,水向无边的跳荡的水莹,孙林先生创作用自己为考究,包罗标点引领出来的风,带来了丝丝的凉爽,晴空万里,视野开阔。形貌致辞已经突出了情况的特点,可是作者却用了一个表现转折的可是一词,强调风的泛起,形貌风吹过来。若仅从语言简练的要求来看,写一次风吹过来即可,作者却写从稻秧上尾尖上吹过来,两次斜风吹过来,以看似平淡的语言表示着某种异常的情况。

我们再看,既然没有船,为什么要特别交接且用了句号?句号停马上间长更突出,句意的完整更能引起读者的注意。风小,所以何以跳荡?玉体水银从色彩角度写出视觉的效果。

此外水银比重比力大,能使水银跳荡起来,预示着有除风之外的某种更大的气力在发挥着作用。06:39上海教育综合起来看,它这一段情况形貌语言简练,水面看似平静,却表示着湖面情况的异常,进一步勾勒出马上要发生的白洋淀伏击战的典型情况。08:11她们奔着那不知道有几亩巨细的荷花淀去, 那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展 开,就像铜墙铁壁一样。

粉色荷花箭高高地挺出 来,是监视白洋淀的哨兵吧。那女人意想不到的是在平静的湖面上,竟然有敌人的大船飞快的开过来,女人们机智地奔着那不知道有几亩巨细的荷花店去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样,粉色和画界高高的挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧?请同学们注意此处的情况形貌,叠词秘密层层突出大荷叶数量之多,几的二字以相比的手法突出大荷叶精密连在一起的情形。玉体铜墙铁壁的使用呼应了前文的计的秘密,藏藏玉体哨兵,则预示着这里即将有一场战斗要打下。

与前面三处情况形貌相比,此处的情况已经有了一种山雨欲来风满楼的紧张气氛。08:24上海教育我们选择了4处情况形貌,对各自的特点做了分析,开端感受到了孙俪小说情况形貌的特别之处。写出情况特点,自己就是情况形貌的实实在在的一大作用。

09:24情况形貌的作用此外呢我们还可以从以下几个方面来分析情况形貌的作用。首先是对人物形象描画的作用,在小说中情况是人物运动的外部条件,与人物的语言表达、行动、行为、心理运动、性格生长等有着密切的关系。课文第一处的情况形貌,幽静的月光,凉爽洁净的院子,跳跃着的为妹子陪衬着水生嫂的醒目善良的形象。

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09:39上海教育第二处情况形貌,再次以优美的情况陪衬着水生嫂的心灵手巧。此时情况是幽静的,但水生嫂的心田是怎样的呢?是平静如白洋淀的湖水吗?10:10情况形貌的作用 1.对人物形象描画的作用。

请同学们思考此时幽静的情况对水生嫂的心理运动起着怎样的作用?10:25上海教育在这里呢我们要联合情节的缓慢推进来明白。最初情况形貌的下一段写道,可是大门还没有关,丈夫还没有回来,原来勤奋编着席的水生嫂是在等候丈夫的归来,月亮越升越高,夜也就越来越晚,周围自然也越来越幽静,但等候丈夫归来的水生嫂的心田却与周围的情况恰恰相反。虽不能说一定是波涛起伏,但肯定不会是心静如水了。这样看来此处的情况形貌接纳的就是反衬手法了,这里呢是以静衬动,以外在情况的幽静反衬人物心田的不平静。

这与古代诗歌里以动衬静的常见手法,外在上是相反的,但在表达效果上却有着异曲同工之妙。第三处的情况形貌,女人们探望丈夫无功而返,平静的湖面也在反衬着他们心田的点点失望与伤心的心理感受。

10:54情况形貌的作用 2.对推动情节生长的作用。情况形貌的第二个方面的作用是对推动情节的作用。小说情节的生长,自然主要有人物的运动来推动与展现,但情况形貌依然能够发挥推动情节生长的作用。

12:03上海教育本文第3处于第4处的情况形貌就发挥了这样的作用。12:20几个女人羞红着脸告辞出来,摇开靠在岸边 上的小船。现在已经快到晌午了,万里无云,可 是因为在水上,另有些凉风,这风从南面吹过来, 从稻秧上苇尖上吹过来。

水面没有一只船。水 像无边的跳荡的水银。

第三处平静的湖面反而异同寻常为接下来的战斗叙事。第4处12:25她们奔着那不知道有几亩巨细的荷花淀去, 那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展 开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出 来,是监视白洋淀的哨兵吧。

铜墙铁壁,哨兵这两个喻体的选择是很巧妙的,铜墙铁壁意味着强有力的掩护,而他们掩护正是因为外在利益的侵害,这与敌人的大船正快速的追赶过来,相呼应。荷花的花苞作者却称之为荷花剑,犹如尖锐的箭头随时准备射下入侵的敌人。荷花舰是监视白洋淀的哨兵,他们随时保持警惕发出警报。

这样的情况形貌一方面表示了在这漂亮的荷香四溢的荷花淀里,马上就要发作一场猛烈的战斗,另一方面也预示着白洋淀的女人们也将迅速发展起来,成为保家卫国的战士。显12:33上海教育然这里的情况形貌就极大的推动了情节的生长。

13:21情况形貌的作用 3.对主题表达的作用。情况形貌的第三个方面的作用是对主题表达的作用体现为深化主题。对于小说的主题不仅仅要明白是什么,还要分析体现得怎么样。

本文的主题显然是赞美凭据地人民,热爱家乡,热爱国家,奋起抗击敌人的斗争精神,展示出抗日战争的胜利前景,体现出高度的革命乐观主义精神和必胜的信念。13:25上海教育但本文与一般战争题材的小说最大的差别之处就在于本文没有正面形貌战争的血腥残酷与极重,反而主要从伉俪之情家乡之美的角度来形貌电视上的藏语斗始末,在充满诗情画意的情况形貌中塑造人物,推动情节生长,进而表达主题,这就使得本文具有了奇特的写作特色。固然比写作特色奇特性更值得思考的问题是,作者为什么要做出如此的摆设?换言之,如此摆设对于表达主题是否另有另外的作用?13:55情况形貌的作用 3.对主题表达的作用。

诗情画意与原本血腥残酷的战争,二者庞大的反差中能否到达更强有力的表达效果?请同学们思考这个问题,14:37上海教育热爱家乡,热爱祖国,这是人类的朴素的情感。当外族入侵,奋起反抗,这是人性之中优美的情感,越是优美的工具越是不能被损害,这是人性之中朴素的正义感。从这个意义上来说,作家孙黎画了许多的笔墨来形貌荷花店里漂亮的景物,勤劳善良的人民,这就更能引发起白洋淀人民团结起来,英勇抗敌,保家卫国的情感。

漂亮的家园,善良的亲人绝不容许任何人伤害。因此呢我们可以这样说,荷花店这篇小说以充满诗情画意的情况形貌深化了主题,这一点也正需要同学们静下心来细细品味与体会,分析情况形貌的作用,前面呢讲了三个方面的思考角度,详细到荷花殿这篇小说,我们还可以通过陕西情况形貌,明白本文以致孙李诗题小说的特点。请同学们注意,我们讲孙犁的代表作和花店也具有诗体小说的特征,并非文体领域里的诗歌形式,从形式上来说主要体现在语言运用上,如情况形貌、人物描画等方面。

本节课呢着重分析的情况形貌,就充实地体现了实体小说这5个方面的特征。15:08赏析叙事语言,加深对本文 诗体小说 的特点的明白。

这里呢我们再从叙事语言的角度,加深对本文诗体小说特点的明白。我们16:34上海教育选择了两个内容来赏析,一个是小说中三处对于捞鱼丢的细节形貌,第一处建于寻夫御敌一场。

文章写道,16:42她们轻轻划着船,船两旁的水,哗,哗,哗。顺手从水里捞上一棵菱角来,菱角还很嫩很小, 乳白色,顺手又丢到水里去。

那棵菱角就又安安 稳稳浮在水面上生长去了。他们轻轻划着船,船两旁的水花、花、花,顺手从水里捞上一颗菱角来。09还很嫩很小,乳白色,顺手又丢到水里去,那可灵巧就有悄悄稳稳浮在水面上生长去了。

妇女们信手一捞一丢,这是零角流露出来的,却是他们心中对漂亮富庶的家乡的热爱与自豪,那安牢固稳浮在水面上生长的乳白色的菱角,和像哨兵一样高高的挺立的粉色荷花箭相映成趣,组成了白洋淀上一道漂亮和谐的风物。16:54上海教育第二三,两处形貌军舰于助夫杀敌一场,请同学们课后呢自主地赏析。另一个是对战斗局面的形貌。

17:40她们想,陷在敌人的匿伏里了,一准要死了, 齐翻身跳到水里去。徐徐听清楚枪声只是向 着外面,她们才又扒着船帮露出头来。她们瞥见 不远的地方,那肥大的荷叶下面,有一小我私家的脸, 下半截身子长在水里。

荷花酿成人了文章写道,他们想现在敌人的匿伏里了,一种要死啊一起翻身跳到水里去,徐徐听清楚枪声只是向着外面,他们才有怕这船帮露出头来。他们瞥见不远的地方,那肥大的荷叶下面有一小我私家的脸,下半截身子长在水里,荷花酿成人了。在生死攸关的紧要关头,女人们瞥见不远处的荷花酿成人呢,这完全是人物的感受。在这场紧张的战斗中,作者没有过多形貌战争的局面,却在写这群女人们东张西望,找自己的丈夫,17:51上海教育这呢就把一场战争完全的湿化了,他有力的体现了这些女人们转基因围棋的紧张愉快的情感。

通过人物的感受和体验来形貌,这通常是诗歌的写法,它有利于渲染和增强情感的色彩。荷花店是战争题材的小说,但作品却出现出情景融会,诗意盎然的特点,尤其是文中那些消息,张弛搭配有致的景物形貌和细腻而富有情致的对话,行动形貌使文章具有了一种诗意的美。同学们,一堂课的结论是对主要问题的总结性的回覆。这堂课的主要问18:34主要问题本文情况形貌有怎样的作用题是本文情况形貌有怎样的作用?现在呢请同学们思考,通过本堂课的学习,我们可以获得怎样的结论?请同学们写下来。

我们19:18上海教育这样来表达本堂课的结19:48结论作家孙犁以散文诗的笔调,描绘了白洋淀漂亮的自 然风景,这里的风都带着荷叶荷花香 这样漂亮的景物, 陪衬了生活在荷花淀里的人们勤劳 善良 保家卫国的 优美品质。小说 荷花淀 享有 诗体小说 的隽誉, 展现了人物憧憬优美 追求优美 缔造优美的人性之美。论。作家孙李与散以散文诗的笔调描绘了白杨天漂亮的自然风景,这里的风都带着荷叶荷花香,这样漂亮的景物陪衬了生活在荷花店里的人们勤劳善良、保家卫国的优美品质。

销售和花店享有诗体小说的隽誉,展现了人物憧憬优美、追求优美、缔造优美的人性之美。19:50小结 赏析小说以致文学作品的情况形貌,在归纳综合出 所形貌的情况的特征的基础上,主要从对塑造人物 形象 推动情节生长以及表达主题等三个方面举行 详细的分析。陕西小说以致文学作品的情况形貌,在归纳综合出所形貌的情况的特征的基础上,主要从对塑造人物形象,推动情节生长以及表达主题等三个方面举行详细的分析。今天20:18作业你认为本文的主人公是谁 是水生他们这些在战场上杀 敌的青年男子,还是水生嫂她们这些青年妇女们 请联合文 章内容,说说你的理由。

的作业是你认为本文的主人公是谁?是水深,他们这些在战场上杀敌的青年男子还是水生嫂,他们这些青年妇女们,请联合文章内容说说你的理由。20:35上海教育今天的课呢就讲到这里,同学们再见。20:49课堂实录转写存在少部门讹误,仅供学习参考。课堂实录转写存在少部门讹误,仅供学习参考。

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